Autizmi dixhital ose ekranizmi mund të shpjegohet thjesht si një varësi ndaj çdo lloj ekrani, celularë, TV, kompjuter, tableta, thotë psikologia nga Spitali Psikiatrik për Fëmijë dhe të Rinj në Zagreb, Ivana Bilic.
Ajo thotë se çrregullimet shfaqen në vitin e tretë të jetës së fëmijës.
“Ne e dimë se shkaku i autizmit dixhital është përdorimi i tepërt i ekraneve. Para se të zhvillojë varësinë ndaj ekranit, truri i një fëmije mbistimulohet rregullisht nga përdorimi i ekranit dhe kjo shkakton stres në tru”, thotë ajo.
Autizmi “klasik” është një çrregullim neurozhvillues dhe është një gjendje e përhershme tek një person, funksionimi i të cilit mund të përmirësohet me ndërhyrje të ndryshme terapeutike.
“Shkaku i saj nuk dihet, ndaj nuk mund të flitet për autizëm kongjenital. “Fillon në fëmijërinë e hershme dhe manifestohet përmes vështirësive në komunikim dhe funksionim social, modele të përsëritura dhe stereotipe të sjelljes, ngurtësisë në të menduar, pranisë së interesave specifike”, thotë Bilic.
Rehabilituesja edukative Jelena Petranoviq shpjegon se autizmi “klasik” nuk është i shërueshëm, ndryshe nga autizmi dixhital, i cili është i një lloji të kthyeshëm, pra është e mundur që fëmija të kthehet në një. kurs i rregullt zhvillimor me ndërhyrje adekuate, nëse reagohet në kohë.
“Fëmija shpesh izolohet dhe nuk komunikon me fëmijët e tjerë sepse nuk ka aftësi të zhvilluara sociale, dhe vetë loja është e pazhvilluar”.
Ai nuk i përdor lodrat në mënyrë funksionale, por ekskluzivisht për qëllime kërkimore, ai hedh lodra ose, thjesht rrotullon rrotat e një makine lodër pa e drejtuar atë.
Për më tepër, fëmija ka një zhvillim të dobët dhe të shpërqendruar vëmendjen, dhe ndoshta disa forma të sjelljes agresive për shkak të paaftësisë për të shprehur nevojat e veta dhe rregullimit të reduktuar emocional për shkak të modelit të sjelljes së varur.
Bilic thotë se në punën e saj të përditshme, pothuajse çdo ditë mund të vërejë se si fëmijët kalojnë gjithnjë e më shumë kohë në celular dhe internet, por edhe në të gjitha ekranet e tjera.
“Në krahasim me vitet e kaluara, më duket se koha është më e gjatë”, thotë ajo, duke shtuar se pasojat e ekspozimit ndaj ekraneve janë vështirësitë në mësim dhe memorie, vëmendje, gjumi, çrregullime të sjelljes (reagime të dhunshme, agresion, tolerancë më e ulët ndaj frustrimit) dhe shqetësime në rregullimin e emocioneve.
